樓管不是班主任也不是政教老師

   “四嚴”管理，即嚴格管理、嚴而有度、嚴中有愛和嚴盯緊摳。這四個“嚴” 是一個不可分割的整體。

   作為老師，管得嚴一點，甚至有時候過了一些，作為家長，是能夠理解和諒 解的 ;但是有的樓管和政教干事動不動就侮辱體罰學生，家長會原諒嗎?

   最近，一些樓管和個別政教干事體罰學生特別過分，過了頭，引起了學生和家長的不滿。樓管很重要，是成功教育的重要組成部分。學校對優秀樓管的期待和要求也很高，被學生敬稱為“樓爸樓媽”。樓管在承擔服務職能的同時，要協助政教和班主任老師管理約束學生，這本無可厚非。高質量的服務是樓管存在的前提條件。如果學生在教室學得累了，或者被老師批評了， 回到“樓爸樓媽”的 懷抱，給予安慰和溫暖，平復孩子的情緒，傳播教化美德，這種教育該多好啊。

   遺憾的是有些樓管不是這樣的， 忘記了自己的職責所在，把自己當成了 “二班主任”和“二政教”,沒有體現教育的真諦，反而拿出“牢頭”的手段，要么罰站，要么罰打掃衛生，要么不準休息。個別樓管還逼迫或誘導犯了錯誤的學 生給自己明里暗里送禮。如果不送，就變相折磨學生。

   一些樓管本身心理就不健康，拿別人的孩子出手毫不心疼， 已經蛻變為 “狼爸虎媽”。家長交了那么多費用，把孩子送來，卻要無端經受磨難。樓管承載著重托，拿著成功的薪水，置一次次告誡于罔聞，不僅禍害玷污著成功，還相互交流切磋所謂的管教經驗，是可忍孰不可忍!

   可氣的是一些領導和管理骨干， 明明知道樓管和政教的這種行為是錯誤 的，是危險的，不僅不阻止，還變相鼓勵縱容。對此，再怎么教育，境界都提高不了，實在讓人失望。

   看了辦公室轉來的問卷調查表，心痛無以言表。一份份調查表，一份份血淚控訴啊!

(2018 - 12 -07 15:05:28)